Oleh ; Yahya Aziz
Pada semester genap 2021-2022 ini kami diberi amanah untuk mengampu mata kuliah (MK) satu rumpun tentang QURDIS ( Al-Qur’an dan Hadits nabi ).
Kami diberi 15 sks :
1. Kelas A PIAUD mata kuliah Ulumul Hadits 3 sks
2. Kelas A PIAUD mata kuliah Ulumul Qur’an 3 sks
3. Kelas B PIAUD mata kuliah Ulumul Qur’an 3 sks
4. Kelas B PGMI mata kuliah PQH (Pembelajaran Al-Qur’an dan Hadits Nabi)
5. Kelas C PGMI mata kuliah PQH ( Pembelajaran Al-Qur’an dan Hadits Nabi)
M K : Ulumul Qur’an
Prodi. : PIAUD FTK
Kelas. : A & B
Sks. : 6 sks
Dosen : Yahya Aziz
Kompetensi Yang Ingin Dicapai :
Mahasiswa mampu mempelajari dan menguasai Ulumul Qur’an, asbab Nuzul ayat-ayat Al-Qur’an mengaplikasikan dalam PBM (proses belajar mengajar) di kelas dan mengamalkan dalam kehidupan sehari-hari.
A. Pertemuan Perdana
1. Mahasiswa mampu memahami kontrak belajar bersama dosen tentang perkuliahan Ulumul Qur’an dan mengetahui ayat ayat asbab Nuzul
2. Sumber Pembelajaran :
a. Pustaka Ulumul Qur’an Lajnah Pentaskhih Mushaf Al-Qur’an Badan Litbang Dan Diklat Kementerian Agama
b. Dr. Nur Efendi, Muhammad Fathurrahman, STUDI AL-QUR’AN, kalimedia Yogyakarta
c. Ayat ayat tematik Al-Qur’an tentang akhlaq, dll
3. Kegiatan Pembelajaran :
a. Dzikir Tahlil bersama
b. Kuliah umum
c. Tanya Jawab
4. Waktu Perkuliahan kelas A dan B
( 13.00-17.20 WIB )
a. 30 menit Dzikir Bersama dan absensi
b. 1 jam Diskusi bersama
c. Tanya Jawab
d. Tes baca tulis Alquran
5. Pengalaman Belajar Mahasiswa
a. Diskusi Materi perkelompok
b. Praktek Mengajar
c. Tugas resume hadits.
6. Kriteria Penilaian dan Indikator Penilaian
a. Mahasiswa mampu memahami Ulumul Qur’an
b. Mahasiswa mampu membaca Alquran dan menghafalkan surat surat pendek juz amma.
c. Mahasiswa mampu untuk praktek mengajar dengan materi ayat ayat Alquran tematik.
B. Pertemuan kedua
1. Kompetensi yang diharapkan: mahasiswa dapat memahami makna Ulumul Qur’an. Ruang Lingkup Pembahasan nya dan sejarah nya.
2. Sumber Pembelajaran :
a. Makna Ulumul Qur’an
b. Ruang Lingkup Pembahasan nya.
c. Sejarah Perkembangan Ulumul Qur’an
3. Kegiatan Perkuliahan :
a. Dzikir bersama dan absensi
b. Diskusi kelompok 1
c. Tanya jawab
d. Tes baca tulis Al-Qur’an & hafalan surat surat pendek.
4. Waktu Perkuliahan
(A : 13.00-15.00, B ; 15.00-17.20 WIB)
a. 13.00-13.30 absensi dan Dzikir Bersama
b. 13.30-14.30 diskusi kelompok 1 dan tanya jawab
c. 14.30-15.00 praktek mengajar /tes baca Alquran dan Hadis.
5. Pengalaman Belajar Mahasiswa :
a. Diskusi perkelompok
b. Praktek Mengajar
c. Tugas resume studi Al-Qur’an
6 Kriteria Penilaian dan Indikator Penilaian:
a. Mahasiswa mampu memahami makna Ulumul Qur’an secara étimologi dan terminologi. Ruang Lingkup Pembahasan Ulumul Qur’an dan sejarah nya.
b. Mahasiswa mampu menjelaskan asbab nuzul albaqoroh 62
c. Mahasiswa mampu praktek mengajar dengan materi ayat ayat tentang keikhlasan
C. Pertemuan ke 3,4,5
1. Kompetensi yang diharapkan dari mahasiswa adalah mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan materi ke 3, 4, 5. Yaitu ; 3). Wahyu Dalam Al-Qur’an 4). NUZULUL QUR’AN, 5).Ilmu Asbab nuzul
2. Sumber Pembelajaran :
a. Wahyu dalam Al-Qur’an, Fungsi dan Cara Allah menurunkan nya.
b. Difinisi Nuzulul Qur’an, waktu turun nya, tahapan tahapan turunnya Al-Qur’an
c. Ilmu Asbab Nuzul, Faidah Mengetahui Asbab Nuzul
3. Kegiatan pembelajaran :
a. Dzikir Tahlil bersama
b. Diskusi Materi kelompok 3,4,5.
c. Tanya jawab
4. Waktu Pembelajaran
a. Absensi dan dzikir Tahlil bersama
b. diskusi kelompok 3,4,5
c. tes baca tulis Al-Qur’an
5. Pengalaman Belajar Mahasiswa :
a. Diskusi Materi Perkuliahan perkelompok
b. Praktek Mengajar
c. Tugas resume buku
6. Kriteria Penilaian dan Indikator Penilaian
a. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan materi diskusi 3,4,5
b. Mahasiswa mampu membaca dan menghafalk ayat ayat Alquran tematik tentang kebersihan, kejujuran, dan ketekunan.
d. Mahasiswa mampu praktek mengajar ayat ayat tematik tentang kebersihan.
D. Pertemuan ke 6,7
1. Kompetensi yang diharapkan dari mahasiswa :
Mahasiswa mampu memahami, menguasai dan menjelaskan tentang Sejarah ringkas Pengumpulan Al-Qur’an dan Munasabah Dalam Al-Qur’an.
2. Sumber belajar perkuliahan :
a. Proses Penghafalan dan penulisan Al-Qur’an
b. Munasabah Dalam Al-Qur’an
c. Macam macam Munasabah
3. Kegiatan pembelajaran
a. Dzikir Tahlil bersama
b. Diskusi Materi Perkuliahan kelompok 5 dan 6
c. Tanya jawab
4. Waktu Pembelajaran :
(Kelas A, B 13.00-17.30)
a. absensi dan dzikir Tahlil bersama
b. diskusi kelompok 6,7
c. praktek mengajar
5. Pengalaman Belajar Mahasiswa
a. Diskusi kelompok
b. Praktek Mengajar
c. Tugas
6. Kriteria Penilaian dan Indikator Penilaian
a. Mahasiswa mampu memahami, menguasai materi kuliah kelompok 6, 7
b. Mahasiswa mampu membaca menulis dan menghafalkan ayat ayat Al-Qur’an tematik tentang kebersihan, ketekunan.
c. Mahasiswa mampu praktek mengajar ayat ayat tematik.
D. Pertemuan ke 8
(Ujian Tengah Semester)
1. Kompetensi yang diharapkan dari mahasiswa : mahasiswa mampu menguasai, memahami materi diskusi kelompok 1-7.
2. Waktu ujian
Jam A : 13.00-15.00, B : 15.00-17.20 wib
3. Bentuk ujian
a. Ujian Lisan
b. Ujian Tulis
Ujian lisan dan tulis materi kuliah kelompok 1-7
E. Pertemuan ke 9
1. Kompetensi yang diharapkan dari mahasiswa, mahasiswa mampu memahami menjelaskan tentang MAKKIYAH & MADANIYAH
2. Sumber Belajar Perkuliahan
a. Konsep Makkiyah sarta Madaniyah
b. Manfaat Mengetahui Makkiyah dan Madaniyah
c. Cara Mengetahui Makkiyah dan Madaniyah
d. Macam macam surat makkiyah dan Madaniyah
3. Kegiatan Perkuliahan
a. Dzikir Tahlil bersama
b. Kuliah diskusi kelompok 9
c. Tanya jawab
4. Waktu Pembelajaran
(A :13.00-15.00, B : 15.00-17.20 )
a. dzikir bersama
b. diskusi kelompok 9
c. praktek mengajar/ tes baca tulis Al-Qur’an
5. Pengalaman Belajar Mahasiswa
a. Diskusi kelompok
b. Praktek Mengajar
c. Tugas harian
6. Kriteria penilaian dan indikator penilaian
a. Mahasiswa mampu memahami menguasai dan menjelaskan tentang MAKKIYAH MADANIYAH
b. Mahasiswa mampu membaca, menjelaskan ayat ayat tematik
c. Mahasiswa mampu praktek mengajar
F. Pertemuan ke 10 :
Israiliyat
1. Kompetensi Yang diharapkan dari mahasiswa ; mahasiswa mampu memahami, menguasai materi tentang israiliyat
2. Sumber belajar perkuliahan
a. Latar belakang israiliyat
b. Difinisi israiliyat
c. Sejarah dan macam macam israiliyat
d. Pandangan ulama tentang israiliyat
3. Kegiatan Pembelajaran
a. Dzikir Tahlil bersama
b. Diskusi kuliah kelompok 10
c. Tanya jawab
4. Waktu Pembelajaran
(A 13.00-15.00, B : 15.00-17.20)
a. absensi, dzikir bersama
b. diskusi kelompok 10
c. praktek mengajar/ tes baca Al-Quran
5. Pengalaman belajar mahasiswa
a. Diskusi Materi perkelompok
b. Praktek Mengajar
c. Tugas
6. Kriteria Penilaian dan Indikator Penilaian
a. Mahasiswa mampu memahami, menguasai dan menjelaskan tentang materi israiliyat
b. Mahasiswa mampu membaca dan menjelaskan ayat ayat tematik
c. Mahasiswa mampu praktek Mengajar
G. Pertemuan ke 11,12,13,14
1. Kompetensi yang diharapkan Mahasiswa, mahasiswa mampu memahami, menguasai materi Mukjizat Al-Qur’an, Tafsir Al-Qur’an, Perkembangan Tafsir dan metodologi penafsiran.
2. Sumber pembelajaran :
a. Mukjizat Alquran dan aspek aspek nya.
b tafsir, dan tarjamah Al-Qur’an
c. Perkembangan Tafsir
d. Metodologi Penafsiran
3. Kegiatan Pembelajaran
a. Dzikir Tahlil bersama
b. Diskusi kelompok 11,12,13,14
c. Tanya jawab
4. Waktu Pembelajaran
(A. 13.00-15.00, B : 15.00-17.20)
a. absensi kehadiran dan Dzikir Bersama
b. diskusi kelompok 11,12,13,14
c. Praktek Mengajar
5. Pengalaman belajar Mahasiswa
a. Diskusi kelompok
b. Praktek Mengajar
c. Tugas harian
6. Kriteria penilaian dan Indikator Penilaian
a. Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan materi 11,12,13,14
b. Mahasiswa mampu membaca dan menulis ayat ayat Alquran
c. Mahasiswa mampu praktek Mengajar dengan materi ayat ayat Alquran Tematik.
H. Pertemuan ke 15
Dialog Pemahaman materi dari diskusi kelompok 9-14 dan latihan menjawab soal soal.
I. Pertemuan ke 16
Ujian Akhir Semester
Kriteria penilaian akhir :
1. Akhlak : 30%
2. Tugas. : 10%
3. U T S. : 30%
4. U A S. : 30%
Total. : 100%
Kriteria Akhlak : kedisiplinan, aktif kehadiran, aktif bertanya, tutur kata sopan santun dalam menyampaikan ide dalam berdiskusi.
Barakallah….
“Dosen FTK UINSA Penulis buku Taubatnya Peselingkuh & Kolumnis Menara Madinah Com”